අධ්‍යාපනවේදය
ඉගැන්වීමේ ප්‍රවේශය සාමාන්‍යයෙන් සැලකෙන අධ්‍යාපනවේදය යනු, ඉගැන්වීමේ න්‍යාය සහ භාවිතයයි. මෙම ක්‍රියාවලිය සමාජ, දේශපාලනික සහ මනෝවිද්‍යාත්මක වර්ධනයට බලපාන්නේ කෙසේ ද යන්නත් මේ යටතේ හදාරනු ලබයි.
අධ්‍යාපනික ශික්ෂණයක් ලෙස ගත් විට අධ්‍යාපනවේදය යනු අධ්‍යාපනික සන්දර්භයක් තුළ දැනුම සහ කුසලතා ලබා දෙන ආකාරය අධ්‍යයනය කරන අතර එය ඉගෙනීමේදී සිදුවන අන්තර්ක්‍රියා සලකා බලයි. විවිධ සමාජ, දේශපාලන සහ සංස්කෘතික සන්දර්භයන් පිළිබිඹු කරන බැවින් අධ්‍යාපනයේ න්‍යාය සහ භාවිතය යන දෙකම බොහෝ සෙයින් වෙනස් වේ.
අධ්‍යාපනය බොහෝ විට විස්තර කරන්නේ ඉගැන්වීමේ ක්‍රියාව ලෙසයි.[1] ගුරුවරුන් විසින් අනුගමනය කරන ලද අධ්‍යාපන ක්‍රමය ඉගෙනීමේ න්‍යායන්, සිසුන්ගේ අවබෝධය සහ ඔවුන්ගේ අවශ්‍යතා සහ එක් එක් සිසුන්ගේ පසුබිම් සහ රුචිකත්වයන් සැලකිල්ලට ගනිමින් ඔවුන්ගේ ක්‍රියා, විනිශ්චයන් සහ ඉගැන්වීමේ උපාය මාර්ග හැඩගස්වයි.[2][3] එහි අරමුණු ලිබරල් අධ්‍යාපනය (මානව විභවයේ සාමාන්‍ය වර්ධනය) සිට වෘත්තීය අධ්‍යාපනයේ පටු විශේෂතා (නිශ්චිත කුසලතා ලබා දීම සහ අත්පත් කර ගැනීම) දක්වා විහිදේ.
ශිෂ්‍යයාගේ පසුබිම් දැනුම සහ අත්දැකීම්, තත්ත්වය සහ පරිසරය මෙන්ම ශිෂ්‍යයා සහ ගුරුවරයා විසින් සකස් කරන ලද ඉගෙනුම් ඉලක්ක මගින් උපදේශන උපාය මාර්ග පාලනය වේ. එක් උදාහරණයක් වන්නේ සොක්‍රටික් ක්‍රමයයි.[4]
මූලාශ්‍ර
සංස්කරණය- ^ "Definition of PEDAGOGY". Merriam-Webster (ඉංග්‍රීසි බසින්). සම්ප්‍රවේශය 9 January 2019.
- ^ "Blueprint for government schools. Flagship strategy 1: Student Learning. The Principles of Learning and Teaching P-12 Background Paper" (PDF). Department of Education and Training Victoria. 15 February 2017 දින මුල් පිටපත (PDF) වෙතින් සංරක්ෂණය කරන ලදී. සම්ප්‍රවේශය 12 June 2017.
- ^ Shulman, Lee (1987). "Knowledge and Teaching: Foundations of the New Reform" (PDF). Harvard Educational Review. 15 (2): 4–14. සම්ප්‍රවේශය 12 June 2017.
- ^ Petrie et al. (2009). Pedagogy – a holistic, personal approach to work with children and young people, across services. p. 4. සංරක්ෂණය කළ පිටපත 15 මාර්තු 2022 at the Wayback Machine