"මිත්‍රත්වය" හි සංශෝධන අතර වෙනස්කම්
Content deleted Content added
No edit summary |
No edit summary |
||
5 පේළිය:
ගුරුවරුන්ගේ සහ මව්වරුන්ගේ වාර්තා මත පදනම්ව,පෙර පාසල් දරුවන්ගෙන් 75% කට අවම වශයෙන් එක් මිතුරෙකු හෝ සිටියහ.මිතුරන් ලෙස සම නම් කිරීම මගින් මනින ලද පරිදි මෙම අගය පස්වන ශ්‍රේණිය දක්වා 78% දක්වා ඉහළ ගොස් ඇති අතර 55% ක් අන්‍යෝන්‍ය අවබෝධයක් ඇති හොඳම මිතුරන් ඇත.ළමුනගෙන් 15% ක් පමණ කාලානුරූපව මිත්‍රශීලි වීම සිදුවන බව ව සොයාගත්හ.
මිත්ත්‍රත්වයේ ඇති විය හැකි ප්‍රතිලාභ අතර සංවේදනය සහ ගැටලු විසදීම පිළිබඳඅ ඉගෙන ගැනීමට අවස්ථාව ලැබේ.මිතුරන් ඇති කරගැනීමට දරුවන්ට උපකාරී කිරීමේදී සෙමාපියන්ගෙන් පුහුණුවීම ප්‍ර‍යෝජනවත් වේ.අයිලීන් කෙනඩි මුවර් දරුවන්ගේ මිත්‍රත්වයේ ප්‍රධාන අංග තුනක් විස්තර කරයි.
[[1]]. විවෘතභාවය
2. සමානාත්මකතාව
3. හවුල් විනෝදය
| |||